Cymhwyster Arweinyddiaeth Gyrfaoedd Lefel 6

Mae Gyrfa Cymru yn cynnig cymhwyser achrededig Lefel 6 mewn Arweinyddiaeth Gyrfaoedd i gynorthwyo ymarferwyr i ymgorffori addysg gyrfaoedd a phrofiadau cysylltiedig â byd gwaith ar draws eu cwricwlwm.

Mae'r cymhwyster hwn yn addas i athrawon sydd â chyfrifoldeb am Addysg Gyrfaoedd a Phrofiad Cysylltiedig â Gwaith mewn awdurdodau lleol a ariennir:

• Ysgolion cynradd
• Ysgolion uwchradd
• Ysgolion arbennig
• Lleoliadau - er enghraifft Unedau Cyfeirio Disgyblion

Mae’r cwricwlwm i Gymru yn cyflwyno nifer o newidiadau, gan gynnwys rhoi gyrfaoedd a phrofiadau byd gwaith fel thema drawsgwricwlaidd. Mae angen i leoliadau ystyried y canllawiau statudol ar gyfer gyrfaoedd a phrofiadau byd gwaith a sicrhau bod gweithwyr addysg proffesiynol yn gallu gwireddu ac ymgorffori gyrfaoedd a phrofiadau byd gwaith ar draws eu cwricwlwm.

Mae'r Cymhwyster Arweinyddiaeth Gyrfaoedd Lefel 6 wedi'i gynllunio ar gyfer ymarferwyr ledled Cymru i ddarparu'r hyfforddiant i gefnogi gyda chynllunio, dylunio ac arwain gyrfaoedd a phrofiadau byd gwaith. Mae’r ddarpariaeth hon wedi’i ardystio gan yr Academi Genedlaethol ar gyfer Arweinyddiaeth Addysgol Cymru.

Mae’r dystysgrif mewn Arweinyddiaeth Gyrfaoedd yn cefnogi ysgolion fel Sefydliadau sy’n Dysgu a’r Safonau Proffesiynol ar gyfer addysgu ac arweinyddiaeth sy’n cynnwys:

• Addysgeg – cynllunio rhaglen addysg yrfaoedd sy’n cefnogi pob dysgwr i gyflawni ei ganlyniadau gorau
• Arweinyddiaeth – mae’r arweinydd gyrfaoedd yn grymuso cydweithwyr i datblygu gweledigaeth cyfrannol ar gyfer gwireddu gyrfaoedd a phrofiadau byd gwaith yn y Cwricwlwm i Gymru
• Dysgu Proffesiynol – datblygu sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth a fydd yn tanategu ddatblygiad addysg gyrfaoedd a phrofiadau byd gwaith
• Arloesi – sicrhau bod addysg gyrfaoedd a phrofiadau byd gwaith yn cael yr effaith fwyaf a gall fod yn flaengar
• Cydweithio – gall gweithwyr proffesiynol gweithio’n agos gydag ymarferwyr eraill, yn eu hysgolion eu hunain ac mewn ysgolion eraill, i ddatblygu gwybodaeth ac arferion gorau

Sut y cyflawnir y cymhwyster?

Cyflwynir y cymhwyster yn ddigidol dros dri diwrnod a hanner, wedi'i wasgaru ar draws y flwyddyn academaidd. Yn ogystal, ceir cyflwyniad awr o hyd (wedi'i gyflwyno'n ddigidol). Mae’r cymhwyster yn cynnwys yr unedau Fframwaith Credydau a Chymwysterau Lefel 6 canlynol:

• Arwain a rheoli gwaith datblygu gyrfaoedd mewn sefydliad
• Gwella gwaith datblygu gyrfaoedd mewn yn barhaus mewn sefydliad
• Cynllunio a dylunio rhaglenni dysgu sy’n gysylltiedig â gyrfaoedd

Gweler manylion pellach y tair uned o’r Diploma mewn Cyfarwyddyd a Datblygiad Gyrfa Lefel 6 gan y corff dyfarnu Oxford Cambridge and RSA (OCR). (Dolen Saesneg)

Adborth gan garfanau blaenorol

Gwrandewch ar rai o’r carfanau blaenorol yn siarad am eu profiadau o’r rhaglen Arweinyddiaeth Gyrfaoedd yn y ffilm fer hon ar Hwb.

Roedd cwblhau'r cymhwyster Arweinyddiaeth Gyrfaoedd Lefel 6 wedi rhoi ffocws clir i mi, gan fy helpu i flaenoriaethu'r gweithgareddau sy'n cael yr effaith fwyaf ar ddisgyblion.  Mae wedi cryfhau fy ngallu i gefnogi cydweithwyr i ddatblygu eu dealltwriaeth eu hunain o GPCG a sut i'w ymgorffori'n ystyrlon yn eu gwersi.  Mae'r cymhwyster hefyd wedi rhoi'r hyder i mi arwain mentrau ysgol gyfan, gan sicrhau bod addysg gyrfaoedd yn gyfrifoldeb sy’n cael ei rannu ac yn rhan greiddiol o'n diwylliant ysgol.'

Lisa Shearer, Ysgol St Cyres

Mae ymgymryd â chymhwyster Arweinyddiaeth Gyrfaoedd Lefel 6 eleni wedi rhoi sylfaen wych i mi a'r hyder i gwblhau Cam 1 Dyfarniad Ansawdd Gyrfa Cymru (y cynllun peilot) yn llwyddiannus. Mae'r cwrs L6 wedi bod o fudd proffesiynol i mi drwy fy annog i gynnal ymchwil academaidd ar arferion arweinyddiaeth gyrfaoedd, fy helpu i ddatblygu gwell dealltwriaeth a gwerthfawrogiad o GPCG, gwella fy nealltwriaeth o 'beth, pam, pwy a sut' o ran GPCG yn fy ysgol a rhoi'r fframwaith i mi fyfyrio ar sut rwy'n adolygu, monitro a gwerthuso’r ddarpariaeth gyrfaoedd.'

Wendy Thomas-Davies, Ysgol Bro Dinefwr

O safbwynt anghenion addysgol arbennig, mae'r dystysgrif arweinyddiaeth Gyrfa wedi fy ngalluogi i ailfeddwl am yrfaoedd a phrofiadau byd gwaith a sut mae'n cael ei gyflwyno yn ein lleoliad. Mae wedi fy annog i feddwl y tu allan i'r bocs a chyflwyno'r thema drawsbynciol trwy dasgau cyfoethog effeithiol yn seiliedig ar ddysgwyr unigol a'u dymuniadau, eu hanghenion a'u dyheadau. Mae datblygu model y gellir ei addasu ar gyfer pob athro a disgybl wedi golygu bod modd addysgu gyrfaoedd a phrofiadau byd gwaith o 3-19 oed.'

Ceryn Thomas, Ysgol Greenfield School

Efallai y byddech hefyd yn hoffi