Hynt Disgyblion Blwyddyn 12 yng Nghymru 2022

Crynodeb

Mae’r ffigurau hyn ar gyfer disgyblion 16 neu 17 oed a oedd ym mlwyddyn gyntaf y chweched dosbarth mewn ysgolion. Roedd yr arolwg, sy’n darparu hynt y disgyblion hyn ar 31 Hydref 2022, ar gyfer 12,086 o ddisgyblion.

Roedd 47.4% (5,726 o unigolion) yn fechgyn a 52.6% (6,360) yn ferched. Ni nododd unrhyw un o'r disgyblion eu hunain fel arall
Aeth mwyafrif y garfan, 95.8% (11,574 o unigolion) i ryw fath o ddysgu parhaus mewn addysg amser llawn, addysg rhan-amser (16 awr neu lai yr wythnos) neu hyfforddiant yn seiliedig ar waith. Roedd hyn yn cynrychioli 95.5% o fechgyn a 96.0% o ferched
Parhaodd y gyfran fwyaf o'r garfan, 94.2 % (11,388 o unigolion) mewn addysg amser llawn
Parhaodd 91.7% o'r rhai a barhaodd mewn addysg amser llawn (10,442 o unigolion) â'u haddysg yn yr ysgol a pharhaodd 8.2% mewn coleg addysg bellach (938 o unigolion)
Dewisodd cyfran uwch o fechgyn (9%) barhau â’u haddysg mewn colegau addysg bellach na merched (7.6%)
Dewisodd cyfran uwch o ferched (92.4%) barhau i Flwyddyn 13 yn yr ysgol na bechgyn (90.9%)
Aeth 3.5% o'r garfan (429 unigolion) i mewn i'r Farchnad Lafur, naill ai i mewn i gyflogaeth neu hyfforddiant seiliedig ar waith. Dewisodd mwy o fechgyn na merched ymuno â’r farchnad lafur (4.0% o fechgyn a 3.1% o ferched)
Aeth 0.4% (44 o unigolion) i hyfforddiant yn seiliedig ar waith, statws anghyflogedig
Aeth 0.8% o'r garfan (100 o unigolion) i hyfforddiant yn seiliedig ar waith gyda statws cyflogedig. Roedd cyfran uwch o fechgyn (1.1%) na merched (0.6%) yn y categori hwn
Aeth 2.4% (285 o unigolion) i gyflogaeth y tu allan i gyllid a gefnogir gan y Llywodraeth; bechgyn 2.5% (142 o unigolion) a merched 2.2% (143 o unigolion)
Ar ddyddiad yr arolwg, gwyddys nad oedd 0.7% o’r garfan (80 o unigolion) mewn unrhyw fath o addysg, hyfforddiant na chyflogaeth (NEET). Roedd bechgyn yn cyfrif am 47.5% o'r cyfanswm (38 o unigolion) o gymharu â merched ar 52.5% (42 o unigolion)
Roedd 41.3% (33 o unigolion) o'r rhai y gwyddys sy’n NEET yn gallu mynd i addysg, gyflogaeth neu hyfforddiant
Ni lwyddodd 58.8% o'r rheini y gwyddys sy’n NEET (47 o unigolion) i fynd ymlaen i addysg, gwaith neu hyfforddiant oherwydd salwch, beichiogrwydd ac ati
Ni chafwyd ymateb i’r arolwg gan 0.9% o’r garfan (114 o unigolion)
Dangoswyd bod 0.3% (33 o unigolion) wedi gadael eu hardal leol

Ffigyrau Cyffredinol Blwyddyn 12

Tabl yn dangos ffigyrau cyffredinol blwyddyn 12
Statws	Bechgyn	%	Merched	%	%	Cyfanswm	%
Parhau mewn Addysg Llawn Amser	5,355	93.5	6,033	94.9	0.0	11,388	94.2
Parhau mewn Addysg Rhan Amser (Llai na 16 awr yr wythnos)	28	0.5	14	0.2	0.0	42	0.3
Hyfforddiant yn Seiliedig ar Waith - Statws anghyflogedig	26	0.5	18	0.3	0.0	44	0.4
Hyfforddiant yn Seiliedig ar Waith - Statws cyflogedig	61	1.1	39	0.6	0.0	100	0.8
Cyflogedig - Arall	142	2.5	143	2.2	0.0	285	2.4
Gwyddys nad ydynt mewn Addysg, Cyflogaeth neu Hyfforddiant	38	0.7	42	0.7	0.0	80	0.7
Dim ymateb i'r arolwg	56	1.0	58	0.9	0.0	114	0.9
Wedi gadael yr ardal	20	0.3	13	0.2	0.0	33	0.3
Cyfanswm y garfan	5,726	100	6,360	100	0	12,086	100

Addysg Llawn Amser

Tabl yn dangos canran y myfyrwyr a arhosodd mewn Addysg Llawn Amser yn ôl rhywedd
Rhywedd	Canran y myfyrwyr a arhosodd mewn Addysg Llawn Amser
Bechgyn	93.5%
Merched	94.9%

Tabl yn dangos dadansoddiad o bawb sy'n aros mewn Addysg Llawn Amser
Statws	Bechgyn	%	Merched	%	%	Cyfanswm	%
Ymlaen i Flwyddyn 13 yn yr ysgol	4,869	90.9	5,573	92.4	0.0	10,442	91.7
Ymlaen i Flwyddyn 13 mewn coleg Addysg Bellach	482	9.0	456	7.6	0.0	938	8.2
Blwyddyn 12 parhau i Addysg Uwch (AU)	4	0.1	3	0.0	0.0	7	0.1
Blwyddyn 12 yn cymryd blwyddyn i ffwrdd gyda'r bwriad o fynd i AU	0	0.0	1	0.0	0.0	1	0.0
Cyfanswm	5,355	100	6,033	100	0	11,388	100

Gwyddys Nad Ydynt Mewn Addysg, Cyflogaeth neu Hyfforddiant

Tabl yn dangos dadansoddiad o bawb y gwyddys nad ydynt mewn gwaith, addysg llawn amser na hyfforddiant seiliedig at waith (i bobl ifanc)
Statws	Bechgyn	%	Merched	%	%	Cyfanswm	%
Yn gallu symud ymlaen at waith, addysg neu hyfforddiant seiliedig ar waith	19	50.0	14	33.3	0.0	33	41.3
Yn methu symud ymlaen at waith, addysg neu hyfforddiant oherwydd salwch, beichiogrwydd a rhesymau arall	19	50.0	28	66.7	0.0	47	58.8
Cyfanswm	38	100	42	100	0	80	100

Ethnigrwydd

O’r rhai a nododd wybodaeth am ethnigrwydd:

Y dewis mwyaf poblogaidd o lwybr ar draws yr holl grwpiau ethnig lleiafrifol oedd parhau mewn addysg amser llawn ar 95.4%. Mae hyn yn uwch na'r gyfran ar gyfer y rhai o gefndir gwyn (94.1%)
Aeth canran uwch o'r rhai o gefndiroedd gwyn i'r categorïau marchnad lafur amrywiol (3.8%) o gymharu â'r rhai o gefndiroedd lleiafrifoedd ethnig (2.2%)
Roedd cyfran uwch o bobl ifanc NEET yn dod o gefndiroedd gwyn (0.7% neu 70 o unigolion) o gymharu ag unigolion o leiafrif ethnig (0.6% neu 8 unigolyn)

Tabl yn dangos hynt disgyblion blwyddyn 12 yn ôl % gwyn, grwpiau lleiafrifoedd ethnig a dim gwybodaeth am ethnigrwydd
Statws	Gwyn	%	Grwpiau lleiafrifoedd ethnig	%	Dim gwybodaeth am darddiad ethnig	%	Cyfanswm	%
Parhau mewn Addysg Llawn Amser (ysgolion a cholegau)	9,991	94.1	1,209	95.4	188	94.0	11,388	94.2
Parhau mewn Addysg Ran Amser (Llai na 16 awr)	36	0.3	3	0.2	3	1.5	42	0.3
Hyfforddiant yn Seiliedig ar Waith - statws anghyflogedig	34	0.3	10	0.8	0	0.0	44	0.4
Hyfforddiant yn Seiliedig ar Waith - statws cyflogedig	96	0.9	4	0.3	0	0.0	100	0.8
Cyflogedig	271	2.6	14	1.1	0	0.0	285	2.4
Nad ydynt mewn Addysg, Gwaith na Hyfforddiant	70	0.7	8	0.6	2	1.0	80	0.7
Anhysbys	100	0.9	12	0.9	2	1.0	114	0.9
Ymadawyr Ysgol Statudol y gwyddys eu bod wedi gadael yr ardal	21	0.2	7	0.6	5	2.5	33	0.3
Cyfanswm y garfan	10,619	100	1,267	100	200	100	12,086	100
% o'r garfan gyfan		87.9		10.5		1.7		100

Gweld grwpiau blwyddyn eraill

Hynt Disgyblion Blwyddyn 11 yng Nghymru 2022

Gweld ffigurau cyffredinol hynt disgyblion Blwyddyn 11 o ysgolion yng Nghymru 2022.

Hynt Disgyblion Blwyddyn 13 yng Nghymru 2022

Gweld ffigurau cyffredinol hynt disgyblion Blwyddyn 13 o ysgolion yng Nghymru 2022.